Доклад конференции
Химический эксперимент как метод формирования функциональной грамотности
2024
В статье рассматриваются образовательные возможности химического эксперимента как метода формирования функциональной грамотности учащихся. Приведены примеры химических экспериментов, которые могут быть использованы учителем в урочной и внеклассной работе для формирования умений учащихся ориентироваться в мире веществ и их превращений, понимать значение химических знаний в своей жизни и жизни современного общества, осознанно применять приобретенные умения и навыки как в профессиональной деятельности, связанной с химией, так и в повседневной жизни.
Цитирование
Список литературы