%0 
%A Суханкина, Н В
%A Огородник, В Э
%A Давыдов, В Н
%A Гавронская, Ю Ю
%T Химический эксперимент как метод формирования функциональной грамотности
%D 2024
%X В статье рассматриваются образовательные возможности химического эксперимента как метода формирования функциональной грамотности учащихся. Приведены примеры химических экспериментов, которые могут быть использованы учителем в урочной и внеклассной работе для формирования умений учащихся ориентироваться в мире веществ и их превращений, понимать значение химических знаний в своей жизни и жизни современного общества, осознанно применять приобретенные умения и навыки как в профессиональной деятельности, связанной с химией, так и в повседневной жизни.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/17146