RT - 
SR - Electronic
T1 - Химический эксперимент как метод формирования функциональной грамотности
SP - 2024-12-27
A1 - Суханкина, Н В
A1 - Огородник, В Э
A1 - Давыдов, В Н
A1 - Гавронская, Ю Ю
YR - 2024
UL - https://rep.herzen.spb.ru/publication/17146
AB - В статье рассматриваются образовательные возможности химического эксперимента как метода формирования функциональной грамотности учащихся. Приведены примеры химических экспериментов, которые могут быть использованы учителем в урочной и внеклассной работе для формирования умений учащихся ориентироваться в мире веществ и их превращений, понимать значение химических знаний в своей жизни и жизни современного общества, осознанно применять приобретенные умения и навыки как в профессиональной деятельности, связанной с химией, так и в повседневной жизни.