Статья
Анализ смысловой структуры устного дискурса учащихся начальных классов
2008
Статья посвящается наиболее значимой проблеме - созданию методики обучения устной монологической (спонтанной и подготовленной) речи младших школьников. Рассматриваются наиболее важные теоретические понятия «текст», «дискурс», «смысловая цельность текста». Анализируется смысловая цельность устных текстов учащихся 1-2-х классов как сложная аналитико-синтетическая деятельность.
Бубнова И. Анализ смысловой структуры устного дискурса учащихся начальных классов. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2008;(73-2):28-33.
Цитирование
Список литературы