Доклад конференции
Развитие исследовательских умений учащихся при изучении раздела «Общая биология» на основе применения технологии знаково-контекстного обучения
2026
Знаково-контекстное обучение через научную информацию, отраженную в виде знаков и символов, позволяет создавать реальные или смоделированные ситуации из будущей профессиональной деятельности, в которых учащиеся должны использовать имеющиеся знания. Рассматривается применение технологии знаково-контекстного обучения при изучении раздела «Общая биология» в 10-11 классах для развития у учащихся исследовательских умений, которые являются базовыми компонентами профессионального становления личности и помогают видеть проблемы, выдвигать гипотезы, осуществлять наблюдение, проводить эксперименты и др.
Цитирование
Список литературы