Доклад конференции

Опорные схемы в учебном процессе

Ж. Н. Медных, Е. А. Елисеева, В. Н. Горячева
2024

Рассматривается возможность использования студентами знаково-символических функций при изучении дисциплины «химия». Приводятся образцы ментальных карт и опорных диаграмм, разработанных авторами для использования на практических занятиях. Отмечена роль наглядных пособий в систематизации и обобщении учебного материала. Отмечены актуальные задачи преподавания химии в высших учебных заведениях и намечены пути их решения.

Медных Ж. Н., Елисеева Е. А., Горячева В. Н., Толетова М. К., Шаталов М. А. Опорные схемы в учебном процессе. 2024;:185-187.
Цитирование

Список литературы

Документы

Информация

Автор
  • Ж. Н. Медных Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана
  • Е. А. Елисеева Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана
  • В. Н. Горячева Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана
Рецензент
  • М. К. Толетова Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
  • М. А. Шаталов Ленинградский областной институт развития образования
Конференция
Год публикации
  • 2024
Страницы
  • 185-187
Ключевые слова
Коллекции
© 2012 - 2025