Доклад конференции
Опорные схемы в учебном процессе
2024
Рассматривается возможность использования студентами знаково-символических функций при изучении дисциплины «химия». Приводятся образцы ментальных карт и опорных диаграмм, разработанных авторами для использования на практических занятиях. Отмечена роль наглядных пособий в систематизации и обобщении учебного материала. Отмечены актуальные задачи преподавания химии в высших учебных заведениях и намечены пути их решения.
Цитирование
Список литературы