TY  - JOUR
T1  - Опорные схемы в учебном процессе
AU  - Медных, Ж Н
AU  - Елисеева, Е А
AU  - Горячева, В Н
AU  - Толетова, М К
AU  - Шаталов, М А
Y1  - 2024-12-27
UR  - https://rep.herzen.spb.ru/publication/17167
N2  - Рассматривается возможность использования студентами знаково-символических функций при изучении дисциплины «химия». Приводятся образцы ментальных карт и опорных диаграмм, разработанных авторами для использования на практических занятиях. Отмечена роль наглядных пособий в систематизации и обобщении учебного материала. Отмечены актуальные задачи преподавания химии в высших учебных заведениях и намечены пути их решения.