Доклад конференции
Методы анализа результатов деятельности учебных заведений в условиях глобальной трансформации образовательной сферы
2023
В статье рассматриваются методы оценивания качества образовательного процесса, основывающиеся на моделях бинарной классификации. Данный подход предполагает огрублённое (качественное) разбиение обследуемой совокупности обучающихся на группы «успешных» и «неуспешных». При построении моделей бинарной классификации применяются байесовские подходы и алгоритм MCMC. Последующий мониторинг динамики соотношения этих долей может стать эффективным инструментом отслеживания результативности применяемых методик и образовательных технологий. Данная задача приобретает особое значение в условиях цифровой трансформации экономики и общества.
Конюховский П. В., Алипов А. С., Колышкин А. В., Чугунов А. В. Методы анализа результатов деятельности учебных заведений в условиях глобальной трансформации образовательной сферы. 2023;:17-22.
Цитирование
Список литературы