%0 
%A Конюховский, П В
%A Алипов, А С
%A Колышкин, А В
%A Чугунов, А В
%T Методы анализа результатов деятельности учебных заведений в условиях глобальной трансформации образовательной сферы
%D 2023
%X В статье рассматриваются методы оценивания качества образовательного процесса, основывающиеся на моделях бинарной классификации. Данный подход предполагает огрублённое (качественное) разбиение обследуемой совокупности обучающихся на группы «успешных» и «неуспешных». При построении моделей бинарной классификации применяются байесовские подходы и алгоритм MCMC. Последующий мониторинг динамики соотношения этих долей может стать эффективным инструментом отслеживания результативности применяемых методик и образовательных технологий. Данная задача приобретает особое значение в условиях цифровой трансформации экономики и общества.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/16245