17 Конюховский П В Алипов А С Колышкин А В Чугунов А В Методы анализа результатов деятельности учебных заведений в условиях глобальной трансформации образовательной сферы оценивание образовательной деятельности системы оценивания байесовские подходы алгоритм MCMC assessment of educational activities assessment systems Bayesian approaches MCMC algorithm 2023 2024-04-05 В статье рассматриваются методы оценивания качества образовательного процесса, основывающиеся на моделях бинарной классификации. Данный подход предполагает огрублённое (качественное) разбиение обследуемой совокупности обучающихся на группы «успешных» и «неуспешных». При построении моделей бинарной классификации применяются байесовские подходы и алгоритм MCMC. Последующий мониторинг динамики соотношения этих долей может стать эффективным инструментом отслеживания результативности применяемых методик и образовательных технологий. Данная задача приобретает особое значение в условиях цифровой трансформации экономики и общества. https://rep.herzen.spb.ru/publication/16245 https://rep.herzen.spb.ru/files/7677