TY  - JOUR
T1  - Методы анализа результатов деятельности учебных заведений в условиях глобальной трансформации образовательной сферы
AU  - Конюховский, П В
AU  - Алипов, А С
AU  - Колышкин, А В
AU  - Чугунов, А В
Y1  - 2024-04-05
UR  - https://rep.herzen.spb.ru/publication/16245
N2  - В статье рассматриваются методы оценивания качества образовательного процесса, основывающиеся на моделях бинарной классификации. Данный подход предполагает огрублённое (качественное) разбиение обследуемой совокупности обучающихся на группы «успешных» и «неуспешных». При построении моделей бинарной классификации применяются байесовские подходы и алгоритм MCMC. Последующий мониторинг динамики соотношения этих долей может стать эффективным инструментом отслеживания результативности применяемых методик и образовательных технологий. Данная задача приобретает особое значение в условиях цифровой трансформации экономики и общества.