Доклад конференции
Направления дифференцированной работы над изложением и сочинением в начальной школе
2022
В статье представлены результаты экспериментального исследования, направленного на выявление уровня владения младшими школьниками умением писать изложение и сочинение. Описываются выявленные в ходе анализа трудности учащихся в работе над текстом. На основе анализа литературы и выделенных затруднений определяются направления и способы дифференциации работы при обучении изложению и сочинению.
Анохина В., Щёголева Г. С. Направления дифференцированной работы над изложением и сочинением в начальной школе. 2022;:169-175.
Цитирование
Список литературы