Статья
Предметно-профессиональные задачи как средство развития предметной компетентности будущего учителя математики
2007
Статья посвящена проблеме развития предметной компетентности будущего учителя математики, понимание которой приобретает новый смысл в связи с введением компетентностного подхода. Выявлены ее показатели в виде обобщенных задач и конкретизированы на примере раздела «Дифференциальное исчисление функций одной переменной».
Цитирование
Список литературы