Статья
Конструирование открытых заданий как средства развития интеллектуально-творческой деятельности учащихся при обучении математике
2007
В статье рассмотрена проблема развития у школьников интеллектуально-творческой деятельности в процессе обучения математике. В качестве одного из средств развития такой деятельности предлагаются открытые задания. Раскрываются понятие открытого задания и предъявляемые к нему требования. Предложены примеры открытых заданий, разработанных для элективного курса «Симметрия - принцип устройства мира». Статья содержит рекомендации по составлению открытых заданий по любому предмету.
Цитирование
Список литературы