Статья
Современные концепции школьного учебника
2007
Одним из направлений государственной политики в области модернизации образования является обновление учебного содержания в логике компетентностного подхода, которое требует создания новых школьных учебников. Реализация компетентностного подхода в учебных изданиях предполагает пересмотр сложившегося подхода к формату учебника, написанию учебных текстов, разработке вопросов и заданий для учащихся. В статье рассмотрены основные теоретические концепции построения учебника и выделены их особенности.
Цитирование
Список литературы