Статья
Формирование первоначальных математических понятий у слабослышащих школьников младшего школьного возраста
2008
В статье раскрываются методические приемы формирования первоначальных математических понятий у слабослышащих школьников, определен исходный уровень знаний учащихся и перспективы начального математического образования слабослышащих учащихся с учетом специфических особенностей общего и речевого развития. The article reveals the methods of forming elementary mathematical con-cepts of schoolchildren with hearing impairments. The author determines the initial level of the childrens knowledge taking into account the specifi c features of the general and speech development.
Цитирование
