1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования с изменениями и дополнениями от: 18 июля 2022 г.: Приказ Министерства просвещения РФ, 2021. Режим доступа:https://shsazonovskayar19.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/30/50/FGOS_NOO_ot_18.07.2022.pdf/
2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья дата обращения: от 19 декабря 2014 г. № 1598 и одобренный Минюстом 2 февраля 2015 г. - Москва: Приказ Министерства образования и науки РФ, 2014. Режим доступа: https://sch538uz.mskobr.ru/files/2022/108/ФГОС%20НОО%20ОВЗ.pdf/ (дата обращения: 08.02.2025).
3. Федеральная образовательная программа начального общего образования: от 18 мая 2023 г. N 372, утвержденная приказом Министерства просвещения Российской Федерации. Режим доступа: https://school7hm.gosuslugi.ru/netcat_files/30/69/FOP_NOO_ot_18.05.2023_372.pdf (дата обращения: 21.02.2025).
4. Выготский Л. С. Динамика умственного развития школьника в связи с обучением: сборник статей. - Москва: под редакцией электронной библиотеки ФГБОУ ВО МГППУ. 2023. С. 41-50. Режим доступа: https://psychlib.ru/mgppu/VUR/VUR-0331.htm#$p33 (дата обращения: 14.02.2025).
5. Назарова Н. М. Специальная педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / [Л. И. Аксенова, Б. А. Архипов, Л. И. Белякова и др.], 10-е изд., cтер. - Москва: Издательский центр «Академия», 2010. - 301 с. Режим доступа: https://psv4.userapi.com/s/v1/d/1Y_oZ-aaf2veMSzXwooEfiA7VL_ mMJ9mdf_eoWUsbzige7ZSMHCnnU3D1AAhk0KGNScioRsm-KStThP1gCiqZwRVxh0t8Yn9akh4omyBNtds-TI4J31NEQ/Nazarova_N_M_Spetsialnaya_pedagogika_-_Pod_red_Nazarovoy_N_M_10-e_izd_ ster.pdf (дата обращения: 03.04.2025).
6. Попова Д. В., Сергеева Б. В. Особенности формирования учебной самостоятельности младших школьников. - Москва: Научное обозрение. Педагогические науки, 2017. - № 6-1. Режим доступа: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=1705 (дата обращения: 10.02.2025)
7. Савинова С. В. Нестандартные уроки в начальной школе - Волгоград: Учитель, 2002. Режим доступа: https://www.chitalkino.ru/savinova-s-v/nestandartnye-uroki-v-nachalnoy-shkole-2/ (дата обращения: 09.02.2025).
8. Соколова Е. Е. История психологии // вестн. моск. ун-та сер.14. психология, 2007. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/shkola-a-n-leontieva-i-ee-rol-v-razvitii-deyatelnostnogo-podhoda-v-psihologii/viewer/дата обращения: 08.02.2025.
9. Староверова М. С. Инклюзивное образование. Настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ: Методическое пособие - Москва: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2011. - 167 с. Режим доступа: https://shkola30.ucoz.ru/2015/nastolnaja_kniga_po_inkljuz-obr.pdf (дата обращения: 18.02.2025).
10. Степанова С. В., Горецкий В. Г., Шарапова О. Ю. Организация самостоятельной деятельности учащихся. Ежемесячный научно-методический журнал «Начальная школа». - Москва: Издание Министерства образования Российской Федерации, 2008. Режим доступа: https://n-shkola.ru/storage/archive/1407229796-2112054738.pdf#page=8/ (дата обращения: 10.02.2025).
11. Трофимова О. В. Нетрадиционные формы урока и социализация учащихся // Преподавание истории и обществознания в школе. 2003. № 1. С. 16-22 (дата обращения: 09.02.2025).
