Доклад конференции
Образовательная модель «перевёрнутый класс» как инновационная технология смешанного обучения
2024
В статье обосновывается актуальность модели «перевёрнутый класс». Вводится и раскрывается понятие «перевёрнутый класс» на основании данных контент-анализа научных публикаций. Перечисляются составляющие, необходимые условия для применения технологии «смешанного обучения». Актуализируются преимущества и особенности организации учебного процесса посредством инновационного личностно-ориентированного подхода. Анализируются формирующие компетенции.
Цитирование
Список литературы