ЗАДАНИЯ STACK КАК ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКЕ

И. Г. Устинова; Е. А. Беляускене; С. В. Рожкова; О. В. Янущик; О. Н. Имас

Доклад конференции

ЗАДАНИЯ STACK КАК ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКЕ

И. Г. Устинова, Е. А. Беляускене, С. В. Рожкова, О. В. Янущик, О. Н. Имас

2024

В статье продемонстрированы преимущества заданий STACK как инструмента обучения математике, позволяющие не только осуществлять контроль степени усвоения студентами учебного материала, но и проверять аналитические выражения, вводимые учащимися и предоставлять обратную связь.

Цитирование

Список литературы

Документы

Информация

Автор

И. Г. Устинова Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Е. А. Беляускене Национальный исследовательский Томский политехнический университет
С. В. Рожкова Национальный исследовательский Томский политехнический университет; Национальный исследовательский Томский государственный университет
О. В. Янущик Национальный исследовательский Томский политехнический университет; Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники
О. Н. Имас Национальный исследовательский Томский политехнический университет

Рецензент

Е. Г. Пахомова Томский государственный университет
Е. А. Тербушева Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена

Конференция

Современные проблемы математики и математического образования

Год публикации

2024

Страницы

195-199

Ключевые слова

Коллекции