%0 
%A Устинова, И Г
%A Беляускене, Е А
%A Рожкова, С В
%A Янущик, О В
%A Имас, О Н
%A Пахомова, Е Г
%A Тербушева, Е А
%T ЗАДАНИЯ STACK КАК ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКЕ
%D 2024
%X В статье продемонстрированы преимущества заданий STACK как инструмента обучения математике, позволяющие не только осуществлять контроль степени усвоения студентами учебного материала, но и проверять аналитические выражения, вводимые учащимися и предоставлять обратную связь.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/16928