Статья
Методический эксперимент по тестированию произношения на разных этапах у студентов-лингвистов и учащихся нелингвистических специальностей
2008
Статья представляет собой описание шести этапов методического эксперимента по тестированию произносительного навыка у русскоязычных студентов. Сначала проводилось диагностическое тестирование с помощью фонетических тестов (этап 1). На основе результатов этого этапа был создан проект программы интегративного курса обучения английскому языку с произносительным компонентом в рамках коммуникативного подхода. Программа опробовалась на сегментном (этапы 2, 3) и на супрасегментном уровнях (этапы 4,5), а также на контрольной группе (этап 6). Экспериментально доказана эффективность программы.
Цитирование
