Статья
Изучение математики в рамках двухступенчатой модели в системе начального профессионального образования
2008
Разработана двухступенчатая модель построения общеобразовательной математической подготовки. Сформулированы требования к содержанию базового и вариативного компонентов курса математики и методики их реализации для системы начального профессионального образования. Для ряда специальностей приведены конкретные примеры реализации предложенных требований и выделено содержание вариативной составляющей курса.
Цитирование
Список литературы