Доклад конференции
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ ПО ЭЛЕМЕНТАРНОЙ МАТЕМАТИКЕ КАК ОСНОВА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
Рассматривается проблема формирования предметных компетенций будущего учителя математики. Предлагается один из возможных путей её решения. Содержание предлагаемой методики организации технологической практики по элементарной математике заключается в следующем. На этапе подготовки содержания дисциплины выявляются наиболее проблемные темы элементарной математики, в которых студенты испытывают наибольшие затруднения. По выявленным материалам разрабатывается собственно содержание курса, диагностические материалы и материалы для коррекции знаний обучающихся. Наилучшими формами организации занятий по элементарной математике могут быть фронтальные, при обсуждении наиболее сложных вопросов курса; индивидуальные, при консультировании и на этапе самостоятельной работы; групповые, при подготовке учебных проектов по курсу или при решении задач на занятиях обобщения.
