Статья
Герменевтический подход в школьном историческом образовании как совокупность специфических эпистемологических процедур
2009
В статье рассматриваются основные модусы герменевтического подхода в школьном историческом образовании, включающие в себя интерпретацию текста, создание модели социальной реальности и организацию диалога, ориентированного на реалии современного педагогического процесса. Как совокупность специфических эпистемологических процедур они должны создавать теоретико-методологические предпосылки герменевтического подхода в школьном историческом обучении.
Цитирование
Список литературы