17 Кудряшов Сергей Витальевич education hermeneutics history teaching interpretation of text model of social reality Organisation of dialogue образование герменевтика преподавание истории интерпретация текста модель социальной реальности организация диалога 2009 2023-07-10 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена В статье рассматриваются основные модусы герменевтического подхода в школьном историческом образовании, включающие в себя интерпретацию текста, создание модели социальной реальности и организацию диалога, ориентированного на реалии современного педагогического процесса. Как совокупность специфических эпистемологических процедур они должны создавать теоретико-методологические предпосылки герменевтического подхода в школьном историческом обучении. https://rgpu.elpub.ru/publication/5343