1. Андреева Е. Н. Противоречия в самоотношении и проблемные переживания в подростковом возрасте: Дис. … канд. психол. наук. СПб., 2003.

2. Байтингер О. Е. Психологические детерминанты переживания будущего как проблемы: Дис. … канд. психол. наук. СПб., 1998.

3. Грецов А. Г. Эмоциональные отношения со сверстниками и психологические проблемы подростков: Автореф. дис. … канд. психол. наук. СПб., 2003.

4. Данилова Е. Е. Практикум по возрастной и педагогической психологии. М., 1998.

5. Дубровина И. В. Возрастные особенности психического развития детей: Сб. научн. трудов. М., 1982.

6. Жизненные проблемы и способы их разрешения школьниками 12-18 лет (кросскультурное сравнение : Потсдам - Санкт-Петербург) [Текст] / Б. Кирш [и др.] ; Б. Кирш, К. Вагнер, Л. Регуш, Е. Алексеева, А. Лихтарников, А. Грецов, О. Соломатина ; РГПУ, Потсдам. ун-т, Ин-т психологии. - СПб. ; Потсдам : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2000. - 130 с.

7. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2000.

8. Кон И. С. В поисках себя: личность и ее самосознание. М.: Политиздат, 1984.

9. Кондрашенко В. Т. Девиантное поведение у подростков: Социально-психологические и психиатрические аспекты. Минск, 1988.

10. Костяшкин Э. Г. Индивидуальная работа в школе с трудными подростками. М., 1971.

11. Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000.

12. Носенко Э. Л. Эмоциональное состояние как опосредованный фактор влияния самооценки на эффективность интеллектуальной деятельности подростка//Психологический журнал. 1998. ¹ 1.

13. Прихожан А. М. Подросток в учебе и жизни. М.: Знание, 1990.

14. Kirsch B., Franz S., Herboth J., Mallwitz G., Meckelmann V. Untersuchungen zu Problemerleben und -bewaltigung bei Potsdamer Schulern. Forschungsberichte der Universitat Potsdam, 1995.