Статья
Система психолого-педагогического сопровождения воспитанников детского дома
2009
В современной ситуации самой жизнью востребована качественно новая образовательная концепция деятельности детских домов, содействующая развитию прежде всего психосоциальной компетентности личности, ее самоопределению в обществе. Психолого-педагогическое сопровождение психосоциального развития ребенка должно строиться с учетом сложности и целостности процесса психосоциального развития ребенка, овладения им опытом социальных действий, усвоения социальных норм, образцов поведения, на основе которых формируются социально значимые качества личности.
Луговская Т. Система психолого-педагогического сопровождения воспитанников детского дома. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2009;(112):234-240.
Цитирование
Список литературы