Доклад конференции
Сквозная методическая подготовка будущего учителя математики: интеграция элементарной математики в университетский образовательный контекст
2026
Рассматривается проблема преемственности между школьной и вузовской математической подготовкой будущих педагогов. Обосновывается необходимость целенаправленного формирования методического мышления через рефлексивное переосмысление элементарной математики. Описывается реализуемая в Кубанском государственном университете многоуровневая модель, включающая пропедевтический, методологический и интегративный этапы. Приводятся промежуточные результаты апробации, подтверждающие эффективность подхода в развитии предметно-методических компетенций студентов.
Цитирование
Список литературы