Введение. С позиции культурно-исторического подхода анализируется влияние совершенствования информационно-технических средств на эволюцию психики человека. Материалы и методы. Аналитическими методами обосновывается последовательная эволюция психики человека, изменение высших психических функций, опосредованное развитием информационно-технических средств. Результаты исследования. От использования знаков, речевых действий в контактном, письменно-речевом и проводном общении, опосредующих деятельность человека, осуществлен переход к средствам массовой коммуникации (радио, кино, телевидение), расширяющим аудиторию трансляции информации. Развитие высших психических функций обусловлено расширением спектра методов обучения: образовательное радио, кино, телевидение. Качественный скачок произошел благодаря появлению персонального компьютера и переходу от знаков к знаковым системам с накоплением и хранением информации на отчуждаемых носителях, ее автоматизированным преобразованием. Начали создаваться языки программирования как новые семиотические системы для взаимодействий с компьютером. Психические функции обогатились автоматизированными действиями с информационными массивами. В этот период решались задачи отчуждения знаний специалистов в информационные ресурсы и построения компьютерных экспертных систем искусственного интеллекта. Очередной этап эволюции психики человека связан с формированием глобальной сети Интернет, в которую отчуждаются эксплицитные знания. Происходит знаковое переопосредование деятельности: отдельный человек может выступать как средство массовой коммуникации. Преобразования высших психических функций исследователи назвали «расширением»» и «дополнением» человека. Эволюция психики происходит за счет ненаследственных изменений в процессе усложнения форм психического отражения не только физической, но и цифровой реальности, в усложнении семиотических систем. Заключение. Обосновано, что в цифровой среде происходит симбиоз человека и машины, вводится понятие симбиотические орудийно-знаковые средства труда и общения. Показано, что в современных условиях происходит расширение зоны ближайшего развития человека вследствие удаленного доступа к цифровым информационным ресурсам и сетевым коммуникациям. Последствия симбиоза человека и машины могут проявляться как мутуализм - полезные отношения для развития человека, - и паразитизм, при котором человек эксплуатирует машину в ущерб развитию своих психических функций.