<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Носкова Татьяна Николаевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Симбиотические орудийно-знаковые средства труда и общения: развитие человека в цифровой социальной среде</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>tool-symbolic means of labor and communication</keyword>
    <keyword>орудийно-знаковые средства труда и общения</keyword>
    <keyword>последствия цифровизации</keyword>
    <keyword>развитие человека</keyword>
    <keyword>симбиоз человека и машины</keyword>
    <keyword>эволюция психики</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2026</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-09-01</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <doi>10.33910/1992-6464-2026-219-145-154</doi>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Введение. С позиции культурно-исторического подхода анализируется влияние совершенствования информационно-технических средств на эволюцию психики человека. Материалы и методы. Аналитическими методами обосновывается последовательная эволюция психики человека, изменение высших психических функций, опосредованное развитием информационно-технических средств. Результаты исследования. От использования знаков, речевых действий в контактном, письменно-речевом и проводном общении, опосредующих деятельность человека, осуществлен переход к средствам массовой коммуникации (радио, кино, телевидение), расширяющим аудиторию трансляции информации. Развитие высших психических функций обусловлено расширением спектра методов обучения: образовательное радио, кино, телевидение. Качественный скачок произошел благодаря появлению персонального компьютера и переходу от знаков к знаковым системам с накоплением и хранением информации на отчуждаемых носителях, ее автоматизированным преобразованием. Начали создаваться языки программирования как новые семиотические системы для взаимодействий с компьютером. Психические функции обогатились автоматизированными действиями с информационными массивами. В этот период решались задачи отчуждения знаний специалистов в информационные ресурсы и построения компьютерных экспертных систем искусственного интеллекта. Очередной этап эволюции психики человека связан с формированием глобальной сети Интернет, в которую отчуждаются эксплицитные знания. Происходит знаковое переопосредование деятельности: отдельный человек может выступать как средство массовой коммуникации. Преобразования высших психических функций исследователи назвали «расширением»» и «дополнением» человека. Эволюция психики происходит за счет ненаследственных изменений в процессе усложнения форм психического отражения не только физической, но и цифровой реальности, в усложнении семиотических систем. Заключение. Обосновано, что в цифровой среде происходит симбиоз человека и машины, вводится понятие симбиотические орудийно-знаковые средства труда и общения. Показано, что в современных условиях происходит расширение зоны ближайшего развития человека вследствие удаленного доступа к цифровым информационным ресурсам и сетевым коммуникациям. Последствия симбиоза человека и машины могут проявляться как мутуализм - полезные отношения для развития человека, - и паразитизм, при котором человек эксплуатирует машину в ущерб развитию своих психических функций.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/22856</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
