Доклад конференции

Инновационные технологии в обучении химии студентов с нарушением слуха в инклюзивных программах инженерного образования

О. А. Орешкина, В. Н. Горячева, А. А. Гуров
2025

Исследуются возможности генеративного искусственного интеллекта на примере ChatGPT-4 как инновационной технологии поддержки студентов с нарушением слуха в инклюзивных программах технического университета. Исследование включает все виды учебной деятельности, учебные и контрольные ресурсы всех видов занятий по химии. Установлено, что эффективность использования ChatGPT-4 студентами определяется как его функционалом и надежностью для решаемой проблемы, так и спецификой их образовательного и реабилитационного бэкграунда. Он может быть хорошим помощником при наличии у студентов развитых когнитивных и вербальных навыков и «навыков XXI века»: освоения сложного контента, критического и аналитического мышления и цифровых.

Цитирование

Список литературы

Документы