Доклад конференции
Формирование функциональности знаний учащихся по химии в контексте синергетических идей
П. Д. Васильева
2025
Функциональность знаний как ведущая тенденция достижения результатов обучения проявляется в умении школьников применять теоретические знания на практике. Раскрываются особенности реализации синергетических идей в образовательном процессе и рассматривает возможности применения методологического потенциала синергетических идей для формирования функциональности знаний учащихся в практико-ориентированном обучении химии
Цитирование
Список литературы
1. Асанова Л. И. Естественнонаучная грамотность: пособие по развитию функциональной грамотности старшеклассников / Л. И. Асанова, И. Е. Барсуков, Л. Г. Кудрова и др. - Москва: Академия Минпросвещения России, 2021. - 84 с
2. Балахонов А. В. Фундаментализация образования: сравнительный семантический анализ. - URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/fundamentalizatsiya-obrazovaniya-sravnitelnyy-semanticheskiy-ana- liz?ysclid=m1d7y6zfca44476039 (дата обращения: 4.04.2024)
3. Васильева П. Д., Скиданова Ю. А., Тулина Н. Ю, Тавхаева С. Практико-ориентированное обучение химии как основа формирования функциональности знаний школьников: методологические аспекты и опыт внедрения Вестник СВФУ им. М.К. Аммосова. - Серия «Педагогика. Психология. Философия», 2024. - №3 (35). - С. 20-30
4. Васильева П. Д. Применение синергетических идей для формирования функциональности знаний обучающихся Актуальные проблемы современного образования. Синергетические подходы в решении проблем науки, культуры и современного образования: Сборник научных трудов Х Международной научно-практической конференции. Вып. 38 / науч. ред.: Н. В. Аммосова, А. М. Черкасова. - Астрахань: Изд-во ИП Н. В. Забродина, 2025. - С. 8-15
5. Ильин В. В. Теория познания. Гносеология: учебник. - Москва : Проспект, 2023. - 496 с
6. Кузнецова Н. Е. Фундаментализация, системность и действенность естественнонаучного образования / Н. Е. Кузнецова // Роль академической науки в развитии современного образования. Вып. 1. - 2001. - С. 32. Назарова Т. С. Современные проблемы методики химии // Естественнонаучное образование: вектор развития. Сборник / под общей ред. академика В. В. Лунина и проф. Н. Е. Кузьменко. - Москва.: Издательство Московского университета, 2015. - С. 27-58
7. Малинецкий Г. Г. Пространство синергетики: Взгляд с высоты. -Москва: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2017
8. Шаталов М. А. Внутрипредметные и межпредметные связи как механизмы и средства фундаментализации в практике общего естественнонаучного образования (на примере учебного предмета «Химия») в средней школе // Интеграция образования в области естественных и точных наук / под ред. Е. В. Барановой. - Санкт-Петербург.: Изд-во РГПУ им А. И. Герцена, 2019. - С.181-197