1. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Русский язык, 1990. 246 с.

2. Вежбицкая А. Русские культурные скрипты и их отражение в языке // Русский язык в научном освещении. 2002. № 2(4). С. 6-34.

3. Вольская Н. Н. Русская речь в аспекте национальной культуры: учебное пособие для иностранных учащихся. - СПб.: Златоуст, 2018. 168 с.

4. Елизарова Г. В. Культура и обучение иностранным языкам. - СПб.: КАРО, 2005. 352 с.

5. Леонтьев А. А. Психология общения. - М.: Смысл, 1999. 365 с.

6. Малявин В. В. Китайская цивилизация. - М.: Астрель, 2000. 632 с.

7. Мурзаев В. С. Межкультурная коммуникация и лингвострановедение: теория и практика обучения РКИ // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2019. № 3. С. 45-53.

8. Паршукова Т. В. Концепт «время» в русской и китайской лингвокультурах: сравнительный анализ // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2018. № 12(90). С. 189-193.

9. Прохоров Ю. Е. Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев. - М.: ЛКИ, 2007. 224 с.

10. Степанов Ю. С. Константы: Словарь русской культуры. - М.: Академический проект, 2004. 991 с.

11. Томсон Г. А. Лингвострановедческий аспект в преподавании русского языка как иностранного // Актуальные проблемы современной филологии и методики преподавания языка. Сборник научных трудов. - Воронеж: ВГУ, 2018. С. 145-150.

12. Уорф Б. Л. Отношение норм поведения и мышления к языку // Звегинцев В. А. История языкознания XIX-XX веков в очерках и извлечениях. - М.: Просвещение, 1965. Ч. II. С. 255-280.

13. Чжан Вэй. Проблемы межкультурной коммуникации в российско-китайском деловом взаимодействии // Вестник РУДН. Серия: Социология. 2016. Т. 16. № 2. С. 356-365.