17 Николенко Г В межкультурная компетенция коммуникативная компетенция культурный код сравнительный анализ культур культурный шок национальная культура 2026 2026-06-23 Статья посвящена роли сравнительного анализа культурных кодов России и Китая в формировании межкультурной компетенции учащихся. Обоснована методологическая значимость лингвострановедческого подхода в преподавании РКИ. Предлагается модель интеграции контрастивного анализа ключевых концептов, норм этикета и ценностных доминант в учебный процесс. Высказывается предположение, что подобная практика позволяет минимизировать риски коммуникативных неудач и способствует более глубокому освоению языка через понимание национальной ментальности. https://rgpu.elpub.ru/publication/21789 https://rgpu.elpub.ru/files/13659