Доклад конференции
Система заданий для формирования читательской грамотности у младших школьников
2026
Рассматривается проблема формирования читательской грамотности у младших школьников. Представлена система заданий, направленная на развитие умений не только понимать содержание текста, но и анализировать его структуру, выявлять авторскую позицию и интерпретировать прочитанное. Описаны принципы построения системы, типология заданий и примеры их использования на уроках в начальных классах. Приведены примеры заданий, а также результаты анализа школьных уроков на наличие работы с текстом в формате читательской грамотности.
Цитирование
Список литературы