Статья
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ТУВИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА С РАЗНЫМ СОЦИОМЕТРИЧЕСКИМ СТАТУСОМ
Введение . Приводятся результаты изучения связи психологической безопасности личности и социометрического статуса студентов Тувинского государственного университета. Рост угроз психологическому благополучию личности в современных условиях приводит к росту напряженности в социуме. Социометрический статус личности может быть связан с различными аспектами психологического комфорта личности. Материалы и методы . Цель исследования - анализ базисных убеждений и параметров психологической безопасности у студентов с низким и высоким социальным статусом в учебной группе. Объектом исследования стали 117 студентов из шести учебных групп разных направлений обучения. Для исследования психологической безопасности личности и ее связи с жизнестойкостью и психологическим благополучием студентов с разным социометрическим статусом были использованы методики «Шкала базисных убеждений» Р. Янофф-Бульман (адаптирована М. А. Падуном, А. В. Котельниковой), «Экспресс-диагностика психологической безопасности личности» (И. И. Приходько), «Тест жизнестойкости» (С. Мадди в адаптации Д. А. Леонтьева, Е. И. Рассказовой), «Социометрия» (Дж. Морено). Сводный социометрический индекс вычислялся по каждому отдельному вопросу, возможность их объединения в один показатель проверялась при помощи конфирматорного факторного анализа, использовался метод максимального правдоподобия. Результаты исследования . Показатели согласия модели составили: Comparative Fit Index (CFI) = 0,992; Tucker-Lewis Index (TLI) = 0,991; Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) = 0,036. По результатам подсчета социометрического индекса студентов были выделены группы с высоким (n = 29) и низким (n = 29) социальным индексом. В результате сравнительного анализа выявлены статистически значимые результаты, говорящие о связи индивидуального социометрического индекса студентов и уровня психологической безопасности личности. Суммарный уровень по опроснику «Методика исследований базисных убеждений личности» был значимо выше у студентов с высоким социальным индексом (t = -2,77, p = 0,008), по результатам сравнительного анализа t-критерия для независимых выборок выявились достоверные различия по шкалам «Доброжелательность окружающего мира», «Справедливость», «Удача» и по методике «Экспресс-диагностика психологической безопасности личности» по шкале «Посттравматический рост». Анализ жизнестойкости студентов с разным социометрическим статусом не выявил достоверных различий по всем трем шкалам: вовлеченности, контроля и принятия риска. Заключение . Гипотеза о том, что уровень психологической безопасности личности будет значимо выше у студентов с высоким индивидуальным социометрическим индексом подтвердилась.
