1. Бражник Е. И., Юань Фаньфань. Методология и методы исследования научно-образовательной среды в современных университетах Китая//Научное мнение. Педагогические, психологические и философские науки: научный журнал. СПб., 2016. № 15. С. 30-36.
2. Дорога строительства высококлассных университетов в Китае/отв. ред. Го Синьли. Пекин: Изд-во высшего образования, 2012. 384 с.
3. Министерство образования КНР. URL: http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s 7244/201303/148418.html (дата обращения: 22.10.2015).
4. Об одобрении программы развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет» до 2020 года (с изменениями на 13 сентября 2016 года). URL: http://docs.cntd.ru/document/902240596 (дата обращения: 01.10.2017).
5. Отечественный и зарубежный опыт формирования и развития научно-образовательной среды современного университета в условиях трехуровневой системы профессиональной подготовки: коллективная монография/под ред. Н. Ф. Радионовой. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. 238 с.
6. Распоряжение Правительства РФ от 27.09.2010 № 1617-р «Об одобрении программы развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова" до 2020 года». URL: http://lawru.info/dok/2010/09/27/n212968.htm (дата обращения: 01.10.2017).
7. Хао Сюе. Принципы формирования инновационной политики вуза в научно-образовательной сфере. 2009. Библиотека авторефератов и диссертаций по педагогике. URL: http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-08/dissertaciya-printsipy-formirovaniya-innovatsionnoy-politiki-vuza-v-nauchno-obrazovatelnoy-sfere#ixzz4xNISU02X (дата обращения: 01.10.2017).
8. Юань Фаньфань, Бражник Е. И. Нормативно-правовые основы формирования научно-образовательной среды в современных университетах КНР и России //Мир науки, культуры, образования: электронный научный журнал. Горно-Алтайск, 2016. № 6 (61). С. 78-81.
9. Юань Фаньфань. Перспективы развития научно-образовательной среды в современных университетах Китая //Письма в Эмиссия.Оффлайн: ART 2489 2017 г. Вып. 1 (январь -март).
10. Юань Фаньфань. Проекты модернизации современного университетского образования в Китае//Инновации. Интеллект. Культура: материалы XXIII Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции молодых ученых и студентов (12 февраля 2016 г.)/ред. кол.: Г. И. Егорова, З. Р. Тушакова. Тюмень: ТИУ, 2016. С. 119-124.
11. Юань Фаньфань. Совместные инновационные исследовательские центры Китая как основа для достижений в науке и практике//Педагогика и психология в интегрированном пространстве науки и практики: материалы X Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции (25 марта 2016 г., г. Тобольск)/отв. ред. Т. А. Яркова; под ред. И. И. Черкасовой. Тобольск, 2016. С. 265-267.
12. Юань Фаньфань. Традиции университетского образования в Китае//Научное мнение. Педагогические, психологические и философские науки: научный журнал. СПб., 2016. № 10. С. 42-46.
13. Chine: progrès remarquables dans les sciences et technologie. URL: http://french.china.org.cn/china/txt/2017-10/09/content_50033852.htm (дата обращения: 30.10.2017).
14. Fiche curie republique populaire de Chine. URL: http://www.diplomatie.gouv.fr/IMG/pdf/CHINE_ Fiche_Curie_-_relue_AC_novembre_2014__cle8563c6.pdf (дата обращения: 30.10.2017).
15. Les diplômés, moteur du développement de la Chine. URL: http://french.peopledaily.com.cn/Chine/n3/2017/1018/c31354-9281718.html (дата обращения: 30.10.2017).
