Статья

К вопросу об освоении пространственного компонента антропоцентрической языковой картины мира русскоязычными детьми

М. Еливанова
2018

Исследование посвящено проблеме освоения пространственных отношений и средств их языкового выражения русскоязычными детьми раннего и дошкольного возраста (до 7 лет) в связи с тем, как в языке представлен образ мира, картина мира. В статье рассматриваются особенности пространственного компонента русской антропоцентрической языковой картины мира, а также описываются закономерности освоения детьми концептов-параметров, являющихся основными для антропоцентрической картины мира: направлений вертикальной (верх / низ), сагиттальной (передний / задний) и горизонтальной (правый / левый) ориентации, которые соответствуют осям тела человека. Уделяется внимание стратегиям обозначения пространственных отношений и особенностям значений локативных синтаксем в разные периоды их освоения.

Еливанова М. К вопросу об освоении пространственного компонента антропоцентрической языковой картины мира русскоязычными детьми. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2018;(189):64-75.
Цитирование

Список литературы

Похожие публикации

Источник