Статья
Культуроведческий подход к обучению коммуникативному чтению
2006
В данной статье ставится проблема выбора научного подхода к обучению коммуникативному чтению в школе, чтению, которое должно представлять собою высокомотивированную деятельность, обеспечивающую не только извлечение информации из прочитанного, но и осмысление культурных концептов. В связи с этим чтение рассматривается как «культурно обусловленное речевое поведение».
Цитирование
Список литературы