Статья
Принципы обучения и системы философского знания
2008
Рассматривается взаимосвязь основополагающих принципов обучения, таких как наглядность, сознательность, личностная ориентированность, проблемность, активность, с основаниями важнейших философских концепций, представленных именами Аристотеля, Канта, Гегеля и Фейрбаха. Отмечается, что философская теория познания не только объясняет природу знания и познания, но и формирует философию образования как процесса овладения знанием.
Цитирование
Список литературы