17 Рахманина Марина Борисовна образование философия образования принципы обучения принцип наглядности принцип сознательности принцип проблемности Принцип личностной ориентированности принцип активности философское знание познание 2008 2023-07-10 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Рассматривается взаимосвязь основополагающих принципов обучения, таких как наглядность, сознательность, личностная ориентированность, проблемность, активность, с основаниями важнейших философских концепций, представленных именами Аристотеля, Канта, Гегеля и Фейрбаха. Отмечается, что философская теория познания не только объясняет природу знания и познания, но и формирует философию образования как процесса овладения знанием. https://rep.herzen.spb.ru/publication/7445