Статья
Этапы работы по развитию индуктивного мышления обучающихся в процессе изучения иностранного языка
В статье уделяется внимание проблеме формирования интеллектуальных способностей, а именно вопросам развития индуктивного мышления обучающихся в процессе изучения иностранного языка. Автором выделены основные этапы работы в области обозначенной проблемы: стимульно-подготовительный, практический и творческий. Реализация каждого этапа описывается через создание определенных педагогических условий. The paper focuses on the problem of the development of students' intellectual capacities; it is particularly devoted to the issues of the development of students' inductive thinking in the process of foreign language learning. The paper highlights the main stages of work in the area of the presented problem: preparatory-stimulating, practical and creative. The realisation of each stage is described through creation of certain pedagogical conditions.
