Статья
Типология учащихся специальных (коррекционных) классов VII вида как основа разработки индивидуальных коррекционных программ
2009
В статье представлена дифференциация (типология) учащихся с задержкой психического развития по особенностям развития познавательной деятельности, которая позволяет осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход в процессе обучения таких школьников. Статья будет полезна учителям специальных (коррекционных) классов VII вида, психологам, учителям-дефектологам.
Цитирование
Список литературы