Статья
Динамика познавательных психических процессов у детей с различными видами функциональной асимметрии в начальной школе
2009
Рассматривается проблема функциональной специализации полушарий головного мозга в начальной школе и ее влияние на успешность обучения. Знание о динамике познавательной сферы в зависимости от функциональной асимметрии позволяет выбирать наиболее эффективные методы обучения, преодолевать недостатки в развитии познавательных психических процессов и увеличивать продуктивность учебной деятельности.
Сергеева М. Динамика познавательных психических процессов у детей с различными видами функциональной асимметрии в начальной школе. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2009;(102):395-399.
Цитирование
