Статья
Модель возникновения и стимулирования воспитательных эффектов в процессе дополнительного музыкального образования детей
2009
Статья посвящена описанию модели возникновения и стимулирования воспитательных эффектов в процессе дополнительного музыкального образования детей. Модель представляет собой не только систему, отображающую возникновение феномена, но и систему деятельности субъекта, включающую в себя формы, методы, средства, цель, задачи, содержание деятельности. Раскрывается значение субъектности как качества личности в дополнительном музыкальном образовании детей.
Шангутова М. Модель возникновения и стимулирования воспитательных эффектов в процессе дополнительного музыкального образования детей. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2009;(98):225-229.
Цитирование
Список литературы