17 Шангутова Марина Александровна model Pedagogic effects Supplementary music education subjectness personality воспитательные эффекты дополнительное музыкальное образование субъектность личность 2009 2023-07-10 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Статья посвящена описанию модели возникновения и стимулирования воспитательных эффектов в процессе дополнительного музыкального образования детей. Модель представляет собой не только систему, отображающую возникновение феномена, но и систему деятельности субъекта, включающую в себя формы, методы, средства, цель, задачи, содержание деятельности. Раскрывается значение субъектности как качества личности в дополнительном музыкальном образовании детей. https://rep.herzen.spb.ru/publication/4338