Статья

Развитие художественно-образного мышления школьников 4-5 классов

В. Борисов
2010

Рассматривается структура художественно-образного мышления: компоненты [(творчество, эстетическое чувство, логика, волевые операции (самоконтроль, критика)], психические процессы (память, воображение, внимание, ассоциации, представления) и их возрастные изменения в младшем подростковом периоде; психолого-педагогические условия (эмоциональный и социальный факторы, проблемный подход, формы занятий).

Цитирование

Список литературы

Похожие публикации

Источник