Статья

Содержание психологической экспертизы образовательной среды и определение ее эмпирических показателей

Е. Лактионова
2011

В статье рассматриваются актуальность, принципы, функции, цель, объект, предмет психологической экспертизы образовательной среды. Определяется ее содержание. Обосновывается комплекс объективных и субъективных показателей психологической экспертизы, раскрывается их взаимосвязь.

Цитирование

Список литературы

Похожие публикации

Аналитический обзор основных подходов к психологической экспертизе образовательной среды
Е. Лактионова,
Личностное развитие педагога как субъекта психологической экспертизы образовательной среды
Е. Лактионова,
Организационная модель психологической экспертизы образовательной среды
Е. Лактионова,

Источник

Информация

Автор
  • Е. Лактионова Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Название журнала
  • Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
Выпуск
  • 142
Год публикации
  • 2011
Страницы
  • 42-52
Издатель
  • Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Тип документа
  • научная статья
Примечания
  • ББК: Ч30я54
    EDN: OICDWF
    ГРНТИ: 140000
Ключевые слова
Коллекции
© 2012 - 2025