Статья
Содержание результатов общего образования и деятельность учителя
2012
Рассматриваются научные основы понимания результатов общего образования в рамках компетентностного подхода при реализации Федерального государственного образовательного стандарта. Обосновывается возможность диагностики метапредмет ных результатов с помощью психолого-педагогической диагностики. Описывается под ход к осуществлению диагностики, характеризуются состав диагностического ком плекта методик и первые результаты апробации. Формулируются возникшие проблемы реализации диагностики.
Бахмутский А. Содержание результатов общего образования и деятельность учителя. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2012;(148):77-86.
Цитирование
Список литературы