Статья
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СТАНДАРТАМИ И ИХ ОЦЕНКА
А. Бахмутский
2017
Рассматриваются основы понимания результатов образования на разных уровнях в рамках компетентностного подхода при реализации Федеральных государственных образовательных стандартов. Обосновывается возможность диагностики метапредметных результатов с помощью психолого-педагогической диагностики. Описывается подход к осуществлению диагностики, характеризуются состав диагностического комплекта методик и первые результаты апробации.
Бахмутский А. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СТАНДАРТАМИ И ИХ ОЦЕНКА. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2017;(185):35-48.
Цитирование
Список литературы
1. Бахмутский А., Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Писарева С. А., Тряпицына А. П. Аттестация педагогических работников: концепция экспертизы профессиональной деятельности учителя. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014.
2. Бермус А. Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании // Интернет-журнал «Эйдос». 2005. 10 сентября. URL: http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-12.htm
3. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. URL: https://pravobraz.ru/federalnyj-gosudarstvennyj-obrazovatelnyj-standart-doshkolnogo-obrazovaniya/ (дата обращения: 21.04.2018).
4. Федеральный государственный образовательный стандарт начального образования. URL: https://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1% 8B/922 (дата обращения: 21.04.2018).
5. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. URL: https://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D 1%8B/938 (дата обращения: 21.04.2018).
6. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. URL: https://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D 1%8B/2365 (дата обращения: 21.04.2018).
7. Щедровицкий Г. П. Система педагогических исследований (методологический анализ) // Педагогика и логика: сб. М.: Касталь, 1992. С. 12-200.
8. Ясюкова Л. А. Прогноз и профилактика проблем обучения в 3-6 классах: методическое руководство. СПб.: ГП ИМАТОН, 2007.
9. Ясюкова Л. А. ФГОС и дальнейшее падение качества образования // Вестник практической психологии образования - МГППУ. М., 2015. № 2 (43). С. 65-70.
Похожие публикации